家庭教育,我们在行动

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所属分类:家庭教育意义

父母不是因为你有了孩子,而是因为学会正确教育好孩子,才有资格称其为父母!

人们都说:现在的孩子怎么这么聪明!真是这样的,现在的孩子成长得特别快,那么我们仅仅靠我们过去学的那一点东西来教育他们可以吗?已经远远不够了。所以,当我们的孩子每一天都有很多新奇的想法时,如果我们作为家长不懂的话,或有碍于自己的面子就经常去否定他,如果我们不知道向孩子学习的话,可能有的时候我们孩子的兴趣、爱好,包括他们爱玩的天性、探索精神,都会被扼杀。

家庭教育,我们在行动

孩子不是你的私有财产。这些年大部分的家庭教育个案都有一个家长犯得共同的错误,就是理念上的错误。就是大家都认为孩子是我自己生的,孩子是我养的,所以他有什么错误我就可以打他,那单位的同事或者其他人怎么不敢打?父母打孩子就是因为父母的观念是孩子就是自己的私有财产。我认为社会在发展,所以这个理念在所有的家庭中都要丢弃,他已经不符合这个时代的潮流。所以,如果为人父母的我们去改变这个观念,就不会再有打孩子的问题,就不会再有骂孩子的问题。

都说“家长是孩子的第一个老师”,任何一所学校的教师都得有“教师资格证”,可是,作为孩子的第一位老师却只凭创造了孩子的生命就理所当然的坐上了教师的位子。这样的老师能不能为孩子奠定一个好的基础呢?这就不一定了,至少现在有一部分孩子是受到了很不合格的家庭教育而影响到孩子一生的发展。

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这里有一组数据我们来看一下:江苏常州700户家庭教育现状调查“最不喜欢的人是父母的占54.4%”;湖南人民广播电台《我心中的爸爸妈妈》500份稿件中,表示对父母不满的达到90%。上海90%的青少年对自己的父母不满,70%的学生认为家长不了解自己,34%不喜欢自己的家。为什么有这么多孩子不喜欢自己的父母,关键就在父母没有正确的家庭教育方法。现在有些地方已经开始实施“父母上岗证”,考试合格了才能生孩子。可见家庭教育的重要性。

“教育孩子首先不能输在家庭教育上”我们现在经常会听说有的知识分子家庭和有的领导家的孩子、包括有的经商的孩子,出现了问题。就比如说我们大家都知道的歌唱家李双江老师的儿子,由于溺爱,孩子最终走上了犯罪的道路。

在现在的社会,我们的受教育程度不断的提高,我们的社会环境越来越好,但是有一个问题就是无论我们文化高低,比如有的是博士学位,或者我们只有小学或初中文化的家长,都有一个家庭教育素养的共性问题没有解决,就是我们虽然读了博士、硕士,但只是在这个专业上你达到很高的程度,但有可能我只有小学文化程度,我就是一个农民,但并不一定我的家庭教育就不好,这里面有一个问题就是全社会都要关注、要解决的所有的父母,无论你的文化高和低,都应该补上的“家庭教育素养”这一课。

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舟山一所小学,一个在上五年级的小朋友突然从4楼飞跃而下。说起孩子从4楼毫不犹豫地飞跃下来的原因,真是让人不能想象。这所小学组织学生出去春游,老师对学生们进行了分组,这名小朋友是班里的班长,还是三好学生,老师把他跟学习较差的几个学生分在了一起,其中有一个同学他很不喜欢,于是与老师发生了争执。老师跟他说,作为班干部要以身作则,要起带头作用。结果,孩子直接冲出了教室,爬上了走廊的栏墙,翻身跳下了4楼。

杭州,一名12岁女孩被人发现在自家小区内身亡。警方确认女孩坠楼身亡。据知情者透露,坠楼女孩今年上小学六年级,性格外向活泼,讨人喜爱。微博有网友表示,女孩有抑郁倾向,且与家人发生过争吵,因为正值青春期,一时冲动做了傻事。

杭州,和睦院小区,一名11岁的女孩从7楼跳下,抢救无效身亡。学校老师透露,当天,“这个孩子不仅没交作业,还撒了谎,班主任觉得应该和家长作一次沟通。事发前,双方沟通得很好,在充分征求了家长的意见后,双方决定先将孩子带回去,补写好作业再回来上课。”可万万没想到,这个孩子竟会采取这样的方式与世界告别。

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这一系列的事件的发生有些是在学校,有些不在学校。但是往往在解决问题的时候矛头都会指向了学校,把责任都推卸给学校,推卸给学校老师,推卸给社会。所以必须要提出这样一个理念:问题孩子主要源于问题家长。现在任何一个社会,包括西方发达国家的社会都不是完美的,在社会当中,总会有种种的事件出现,但是教育孩子又是家长、家庭必须要具备的一个能力和责任,结果家长自己没有教育好孩子,却把责任推给社会,说社会不好。所以顾老师已经做了十几年的家庭教育工作,就是要通过学校、妇联等等大面积的宣传,让社会把这种观念扭转过来,让更多的家长懂得了之后,要让他们承担起“家庭教育的责任”。

没有家庭教育的教育是不完整的教育。在现在的教育系统当中,更多的是抓了一个单一的学校教育,这样的教育就是不完整的,家庭教育与学校教育要并举并重,这样的教育才是完美的教育。

现代育人的核心在哪里呢?不在学校,不在教育身上,也不在孩子身上,而这个核心位置应该在家庭和家长身上。(学习的主战场在学校、育人的主战场在家庭)作为家长,懂得了这个道理后,孩子出现了一些问题后,他就会更多的反思家长自己,哦!原来是我的问题。所以没有教育不好的孩子,只有不懂教育的父母。

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学校要做的就是能够把家长拉动起来,让家长把家庭教育科学知识学到手,懂得最基本的家庭教育方法。家长需要唤醒,老师也同样需要唤醒。教师除了担任教书的职责外,育人更是重要,但是,单单靠老师教书自己一头使劲,把自己累坏了可是效果还是不好。所以家长要配合,要与老师一同使劲。因此,教师更要做好与家长的沟通工作,让家长了解孩子,了解学校和教育,家长也会放下一些顾虑积极的配合老师,合力教育孩子。这对学校也是一种减负。

那么,有些老师又会说了:这不是给老师增加负担,一个班五六十个孩子我都教不过来呢,还得教家长。这个顾虑是我一开始学习的时候也有的,想到学校开展好家庭教育就又给我们老师增加了一项负担。

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但是学习越往后,越发现这个学习对自己太有用了,我们每个人都会有孩子,现在没有那么将来也会有,我们现在也有即将要成为爸爸妈妈的。我们虽然是老师,头上有着无数光辉闪亮的名称“太阳底下最光辉的职业”、“辛勤的园丁”等等,但是正确的家庭教育观念我们们又懂多少?我们教育自己的孩子有正确的家庭教育观念吗?能准确的找出问题的所在并能用科学正确的方法解决吗?所以成立家长委员会、和家长一起交流学习不仅是为了提高自己班级的课堂教学效率、提升学业成绩、降低学校承受的不该承受的育人压力等等,更重要的也是对自己的孩子、对自己的家庭负责。所以我们也要不断地加强学习。

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